初中阶段是化学进修的底子阶段；中考化学是对初中化学进修的归纳侦查。打好底子和获得良好成绩都是众人想要的。
下列为众人归纳了“初中化学1-12单位学问点”准初三必看，好好哄骗年的暑假，戗风翻盘！
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第一单位：走退化学寰球1.干净是相对的，不纯是绝对的。
2.冰水并存物是干净物，明净的空气必要是搀和物，干清水是搀和物，食盐是搀和物。
3.干冰不是冰，水银不是银。
4.焚烧和爆炸都既是物理变换，又是化学变换。
5.干冰升华是物理变换，导电导热是物理变换，生锈和靡烂是化学变换，哄骗沸点不同离开气体是物理变换。
第二单位：咱们界限的空气1.每每情景下氮气不活跃，但那是每每情景，氮元素很活跃。
2.二氧化碳不是空气玷污物。
3.氧气性质“较活跃”，不是“很活跃”。
4.少见气体也是有化合物的。
5.氧气弗成燃但可助燃，CO弗成助燃但可燃。
6.三个实行室制氧气的反响均为分解反响。
7.不是总共生物都须要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时光大批呼吸纯氧气都有益于康健。
8.铁丝在空气中不焚烧。
9.氧在地壳中不只以单质存在。
10.空气中的氧气含量是动态均衡的，而不是向来稳定的。
第三单位：物资产生的玄妙1.中子数不必要即是质子数，中子数可认为0。
2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。
3.氢的相对原子原料不为1，而是比1稍大。
4.由离子构成的化合物没有分子量，部份化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义只是阐领会原子的个数比。
5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。
6.食物和饮料的标签中标有X（元素标志）的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质。
7.大部份金属单质常温常压下是固态，但汞是液态，铯、镓熔点濒临室温且轻易处于过冷状况。
8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。
9.地壳中含量至多的金属是铝而不是铁，人体内含量至多的金属是钙而不是钠，海水中含量至多的金属是钠而不是钾。
10.提防分辨粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层
8电子的粒子不必要即是Ne原子，也也许是02-、F-、Na+或Mg2+等等。
11.化合物中各元素化合价的代数和为0，原子团中，各元素化合价的代数和为其电荷数（提防正负）。
12.氧通常为-2价，但过氧化氢中氧是-1价（提防氢不是+2价），氟氧化物中氧为正价。
13.氢通常为+1价，但活跃金属的氢化物（如NaH）中氢为-1价。
14.提防言语的榜样：物资由元素构成，分子由原子产生，几个分子由几个某某原子产生。
15.普遍气体单质是双原子的，而少见气体都不是；普遍液体和固体单质是单原子的。
第四单位：天然界的水1.一种元素也许构成搀和物，但必要弗成以构成化合物。
2.雨水、自来水、海水、河水、湖水都是搀和物，新制的蒸馏水是干净物，放久的蒸馏水不必要是干净物，软水不必要是干净物。
3.汽化时光子体积稳定，分子隔绝变大。
4.大部份物资融化体积变大，但水不同，冰融化体积减小。
第五单位：化学方程式1.化学变换中，元素和原子品种稳定，但物资和分子的品种必要变换。
2.颠末实行考证原料守恒定律时，倘使有气体参加或生成的反响须在密闭容器中举办，若在敞口容器中举办，则不管获得甚么数据都不能考证原料守恒定律，也不能说化学变换先后原料不守恒。
3.依照一个物资参加反响的前提也许推测该物资的某些性质和储存办法。
4.也许哄骗化学变换中一种元素的原料稳定和H+所中庸的OH-数目守恒来高明地收拾化学策画。
第六单位：碳和碳的氧化物1.金刚石没有导电性但极端坚挺，石墨能导电但较软，两者属于不同物资，两者之间的变换是化学变换。
2.常温下碳不活跃，但高温下碳也许与很多物资反响。
3.初中阶段，也许认为碳不以离子的大局存在。
4.C02无毒，可溶但不是易溶于水。
5.活跃金属如钾钙钠镁可在二氧化碳中焚烧，生成响应的金属氧化物和碳单质，属于置换反响，这些金属着火不能用二氧化碳灭武器湮灭。
6.一氧化碳中毒是化学变换。
7.二氧化碳使得紫色石蕊变红是由于生成了碳酸，这是一个可逆颠末，干枯的二氧化碳不能使石蕊试纸变红。
第七单位：燃料及其哄骗1.白磷在空气中自燃不是由于空气的温度到达了白磷的着火点，而是由于白磷在空气中慢慢氧化放出大批的热使得温度到达了白磷的着火点。
2.降温灭火时，可燃物的着火点稳定，而是温度降到了着火点下。
3.焚烧不必要须要氧气参加。
4.甲烷不是最明净的动力。
5.某物资在氧气中充足焚烧生成二氧化碳和水能证实此中有碳元素和氢元素，但不能证实此中有氧元素。
第八单位：金属和金属材料1.合金是搀和物，产生合金是物理变换，合金中也许有非金属，合金中个元素都以单质存在，合金必要有金属性。
2.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金。
3.金属行动性按序是在常况下的，高温下金属的行动性不必要服自此按序，譬如高温下钠也许置换钾。
4.钾不是最活跃的金属，金不是最不活跃的金属。
5.行动性越强的金属与酸溶液反响越激烈（钾钙钠除外）。
6.钾钙钠也许与水反响生成响应金属的氢氧化物和氢气，将这些金属与酸溶液搀和，金属先与水反响。
7.铜不和稀盐酸、稀硫酸反响。
8.所谓的“置换酸中的氢”是指非氧化性酸，不包含浓硫酸和硝酸。
第九单位：溶液1.不溶是相对的，消融是绝对的，没有绝对不溶的物资。
2.溶液都是搀和物。
3.汽油也许撤废油污是由于油污可溶于汽油，洗洁精也许撤废油污是由于它也许乳化油污。
4.气体、液体、固体均也许做为溶质，不溶于水的液体也也许也许消融于别的液体，譬如碘也许消融于酒精。
5.说消融度的时光要提防三点：温度，单位，饱和。
6.溶质在溶剂中也许以原子、分子、离子的大局存在。
7.统一溶剂中也许消融多种溶质：譬如饱和的食盐水中依然也许消融蔗糖。
第十单位：酸和碱1.水是弱电离的，水也许电离出少少许的氢离子和氢氧根，这是一个可逆的颠末。
2.碳酸钠不是酸也不是碱，而是盐，可是在水中显碱性。
3.石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇酸稳定色，遇碱变蓝，弗成搞错，另：它们都是化学变换。
4.将石蕊参加酸中，是石蕊变红而不是酸变红。
5.酸和碱都有必要的侵蚀性，使历时要提防，酸碱的侵蚀是化学变换。
6.稀释浓硫酸弗成以将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁慢慢倒下，同时继续搅拌，弗成以用量筒稀释浓硫酸。
7.浓盐酸在空气中生成白雾是由于浓盐酸有极强的蒸发性（初中罕见的酸除了硫酸都有蒸发性），是物理变换。
8.氨水是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子。
9.在初中阶段，总共的酸和碱之间均也许产生反响生成盐和水。
10.碱和非金属氧化物的反响不是复分解反响，金属氧化物和酸的反响是复分解反响。
11.复分解反响产生的前提不可是生成沉没气体和水，况且请求反响物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”，但碳酸镁也许和氢氧化钠反响，那是由于生成了比碳酸镁更难溶的氢氧化镁。
12.在初中阶段，总共生成碳酸的反响一概写为二氧化碳+水，不斟酌二氧化碳消融。
13.在初中阶段，大部份碱是弗成溶的，惟有氢氧化钠、钾、钡、钙（微溶）和氨水也许在溶液中存在，相悖，大部份酸是可溶的。
14.并非总共的盐都是中性的，碳酸钠是碱性的，硫酸铵是酸性的，碳酸氢钠有较弱的碱性，硫酸氢钠有必要的酸性。弗成溶的物资自己没有酸碱性，不过也许与响应的酸或碱反响。
15.含有碳酸根离子的强碱盐溶液中必要含有氢氧根离子，含有铵根离子的强酸盐溶液中必要含有氢离子（不斟酌水自己的电离）。
16.生成盐和水的反响不一建都是中庸反响。
17.中庸反响都是放热的。
18.酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性依然碱性，pH试纸衡量的是酸碱度，差遣剂显示的是酸碱性。
19.若失慎将盐酸或硫酸弄得手上或衣服上，弗成以用氢氧化钠等强碱中庸，被强碱烧伤同理。
20.酸碱反响的本质是氢离子和氢氧根离子反响生成水。
第十一单位：盐、化肥1.铵根离子在初中也许认为是金属离子，但氨不能排在金属行动性按序中。
2.盐和盐之间也也许产生复分解反响。
3.氯化钠在农业上的要紧效用是选种。
4.生理盐水是0.9%的食盐溶液。
5.碳酸氢钠既也许与酸反响，又可与碱反响，如其与氢氧化钾反响生成碳酸钾、碳酸钠和水。
第十二单位：化学与生存1.淀粉没有甜味，不过颠末酶催化水解后可生成有甜味的糖类，因而米饭馒头万古间品味后有甜味。
2.人体所需的六大养分物资中，糖类不即是糖，不即是淀粉，不即是葡萄糖，卵白质不即是氨基酸，油脂不即是脂肪，油脂分两种，液体的叫做油，固体叫做脂。
3.重金属中毒时，要马上服用含有大批卵白质的物资来解毒，由于重金属离子也许与卵白质效用，使得卵白量变性而丢失其生理机能而危及性命。
4.疗养上用X射线检讨肠胃用硫酸钡不必碳酸钡的道理是碳酸钡可溶于酸产生令人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即盐酸，提防不是硫酸）。
5.维生素不能供给能量，它的效用是调治人体的推陈出新。
6.钠、钾、钙不是人体内的微量元素。
7.菠菜不能与豆腐同时食用的道理是菠菜里的草酸和草酸盐能和豆腐中的钙离子生成难以摄取的沉没物。
8.加碘盐中参加的不是单质碘（碘单质有毒），而是碘酸钾，碘酸钾在加热时会分解为碘化钾和氧气。
9.缺碘会致使甲状腺症，不过碘过多会致令人体不适，因而，假使是定然元素也有摄取量的题目，不够或过多都市影响人体康健。
10.聚氯乙烯有毒，弗成以做为食物包装袋，食物包装袋中罕用的是聚乙烯，它是由乙烯在高温催化剂下断开双键产生的，由于聚乙烯的碳链长度和形态不同，因而聚乙烯是搀和物。
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